viernes, 21 de diciembre de 2012

FELIZ NAVIDAD

Felicidades de parte de los alumnos de la optativa de "expresión oral y escrita" de 1º bachillerato HS1
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domingo, 2 de diciembre de 2012

Materia examen global

  • El Renacimiento: la lírica.
  • Garcilaso de la Vega
  • Fray Luis de León   (pág. 65-71)
  • El Barroco. La poesía lírica.  (pág. 107-108)
  • Poemas del dossier
  • Métrica, figuras retóricas y tópicos.

viernes, 16 de noviembre de 2012

Garcilaso de la Vega

Deberes para el martes 20 de noviembre:

- Lectura de la Égloga III hasta la estrofa 39 (la 39 no)
- Sintetiza el contenido del fragmento y después busca en el libro más información sobre la obra. Anótala.
- En el fragmento aparece el tópico del locus amoenus. ¿Dónde? Defínelo.
- Lectura del soneto XXIII
- Explica el contenido del poema estrofa por estrofa. Indica el tema y la métrica.

SE HAN DE PRESENTAR A LA HORA DE CLASE

OPCIONAL
  Busca en internet algún comentario de texto (de procedencia fiable)  sobre el soneto XIII, resúmelo e indica las fuentes de procedencia.
- Explica el mito de Apolo y Dafne
- Acompaña las explicaciones anteriores con imágenes de cuadros que representen este mito. (indica autor, época)

SE CUELGAN EN LA NET

miércoles, 31 de octubre de 2012

Deberes 8 noviembre

La poesía del Barroco

- En primer lugar tenéis que leer los tres poemas del dossier que pertenecen a esta época (5, 6 y 7)
- A continuación, realizad los siguientes ejercicios:
Soneto de Luis de Góngora
1. El tema del poema responde al tópico del carpe diem, demuéstralo. (Define el tópico y busca los versos representativos)
2.¿Cómo se describe a la dama?
3. Indica las figuras retóricas que encuentres
Sonetos de Francisco de Quevedo
4. Seguro que en internet encontrarás buenos comentarios sobre los dos sonetos "Amor constante más allá de la muerte" y "¡Ah de la vida!". Indicando la fuente, haz el resumen de los comentarios que selecciones. (Evita las explicaciones demasiado eruditas porque el resultado ha de ser un texto que te resulte comprensible).
5. Explica en un máximo de diez líneas las características que definen al conceptismo y culteranismo.
Poema de sor Juana Inés de la Cruz
6. Indica la métrica del poema, después de analizar la primera estrofa. Después realiza una paráfrasis del poema. (Explicar el contenido con tus propias palabras)

EL TRABAJO SE REALIZA POR PAREJAS

TRABAJO OPTATIVO:
- Lee esta novela ejemplar de Cervantes: La fuerza de la sangre.
  La puedes encontrar digitalizada en las siguientes webs:

  http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cervan/fuerza.htm

http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/cerv/46850552434352052754491/p0000001.htm#I_1_

- Ejercicios:
Selecciona fragmentos de la obra que te permitan expresar una opinión (no se trata de resumir la novela, un resumen no será válido). A continuación te ofrecemos diversas posibilidades:

- Te darás cuenta de que algunos hechos podrían darse en el siglo XXI, pero otros son propios de la mentalidad de aquella época
- Seguramente te formarás una opinión de los personajes que protagonizan la obra
- ¿Cómo ha cambiado la situación de la mujer en la sociedad?
- ¿Considerarías que se trata de una obra realista?
- ...


viernes, 12 de octubre de 2012

lunes, 1 de octubre de 2012

Algunos poemas

Aquí tenéis algunos bonitos poemas que habéis compuesto para el ejercicio de métrica:



Silva amare, peregre
Escrito para alguien que no lo leerá, 11A
Él se fue, ¿volverá? , 7a
Probablemente no entienda ni mi idioma, 11B
Él se fue, se desploma. 7b

Compartiste aquellos días de verano, 11C
Él se fue, muy temprano. 7c
En mi alma un nuevo sentimiento crece. 11D
En el mar, él te mece. 7d

Aun piensas que es un sueño, princesa, 11E
No despiertes, él te besa. 7e
Ya dejó en ti la dulce huella impresa, 11E
Él se va, no regresa. 7e
 Helena de Torres



Tipo de estrofa: Copla de pie quebrado o Manriqueña
Siempre finas, sin escrúpulos  8a
van rectas siempre, serenas,  8b
sin demorar.  4c
Tratándose de rectángulos,  8a
o de círculos apenas,  8b
sin cavilar.  4c
                                                                  Alba Nicola y Sara García

Redondilla con rima consonante

Tormenta y viento amenazan, a
la gente busca cobijo, b
no recelo ni me aflijo b
nuestras manos se entrelazan. a 
                                                                                                                                   María Rodríguez

martes, 18 de septiembre de 2012

Ejercicios sobre métrica



1.
"Yo soy aquel que ayer no más decía
el verso azul y la canción profana,
en cuya noche un ruiseñor había
que era alondra de luz por la mañana".
Rubén Darío

2.


Hondo desasosiego
en mi quimera es tu querer. El mundo
en tu piel es de fuego
y en tus ojos, profundo
por tí he sido y seré meditabundo.

Silencioso buscaba
tus pasos en el polvo, el agua, el viento;
y en el sueño te hallaba,
solamente. Sediento
perseguí la estela de tu aliento.

Roberto Armijo






3. ¿Por qué volvéis a la memoria mía,
Tristes recuerdos del placer perdido,
A aumentar la ansiedad y la agonía
 De este desierto corazón herido?
 ¡Ay!, que de aquellas horas de alegría
 Le quedó al corazón solo un gemido,
 ¡Y el llanto que al dolor los ojos niegan,
Lágrimas son de hiel que el alma anegan!

José de Espronceda

 4.
 ¿Dónde está ya el mediodía
 luminoso en que Gabriel
 desde el marco del dintel
 te saludó: -Ave María?.
 Virgen ya de la agonía,
 tu hijo es el que cruza ahí.
 Déjame hacer junto a ti
 ese augusto itinerario.
 Para ir al monte del Calvario
 cítame en Getsemaní.

 (Gerardo Diego)

 5.
Que por mayo era, por mayo,
 cuando hace la calor,
 cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
 y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
 van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
 déle Dios mal galardón.

 (Anónimo)

6.
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;
 y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
 por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre;
marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

Garcilaso de la Vega

 7. Yo quiero ser llorando el hortelano
     de la tierra que ocupas y estercolas,
      compañero del alma, tan temprano.
     Alimentando lluvias, caracolas
    y órganos mi dolor sin instrumento,
    a las desalentadas amapolas.
    daré tu corazón por alimento.
    Tanto dolor se agrupa en mi costado,
    que por doler me duele hasta el aliento.
     
(Miguel Hernández)

8.


Un galán enamorado
de mal de amores ha muerto
y el efecto ha descubierto
que era dolor de costado.

Alonso de Ledesma



Ejercicios


1.    Indicad el tipo de estrofa y esquema métrico de los poemas anteriores
2.    Buscad cuatro ejemplos más de diferentes estrofas
3.    Cread al menos un poema seleccionando el tipo de estrofa que prefiráis. Señalad su esquema métrico

Contribuyentes